原文：

鲁人为长府，闵子骞曰：“仍旧贯如之何？何必改作？”子曰：“夫人不言，言必有中。”

解释：

鲁国的执政大夫要改建国库，闵子骞说：“照旧可用不好吗？何必改建呢？”孔子说：“闵子骞这个人平时不太说话，但一开口便能切中要害。”

感想：

1. 何必改作

鲁人，指的是鲁国的执政大臣。

长府，鲁国贮藏财货的国库名。古时候，藏财货钱帛曰府，藏兵甲曰库。长，音常。

鲁人为长府，《论语注疏》中有解：“言鲁人新改作之也。”

改作，重新修建的意思。问题是，旧的长府不能用了吗？就像南宋儒者张栻所言“无过而改为”，则其中必有“猫腻”。

所以，闵子骞才有疑问：“照旧可用不好吗？何必改建呢？”

仍，沿袭、照旧的意思。贯，即事。旧贯，也就是指原有的事态与制度。

《论语注疏》点到了要害：“子骞见鲁人劳民改作长府，而为此辞。言因旧事则亦可矣，何必乃复更改作也。”

所以，闵子骞认为，改作，是劳民伤财的事情。如果仅为一己私利，还不如照旧不改。

2. 言必有中

孔子当然理解闵子骞的意思，认为他说得好，所以表扬了他。

孔子说：“闵子骞这个人平时不太说话，但一开口便能切中要害。”

夫（fú）人，指这个人，即闵子骞。

中，中肯，直切要害的意思。

《论语注疏》说：“孔子闻子骞之言而善之也，善其不欲劳民，故以为中。”

另外，《四书解义》也观察到了一点：“闵子不极言其弊，所以婉而易入，孔子复称说其美，愈令闻者知愧。”闵子骞并没有进行露骨的批判，而是用温婉启发的语气表达，更能让听闻者自省自悟。

可见，闵子骞的言必有中，一是切中了“劳民伤财”的时弊；一是表现出了能以温婉的语气劝人向善的气度。

3. 教育启示

德川时代的日本学者伊藤仁斋也体会道：“言激而发露者，能悚人之听，然必有弊。温而含蓄者，虽未遽悚人之听，然人不能不服。”

所以，从闵子骞身上，也必然可以得到一定的教育启示。

第一，新时代教师在教育教学中，需高度警惕“劳民伤财”现象，即避免磨灭学生学习兴趣和损伤学生身心健康。学习兴趣是学习的内在动力，一旦受损，将严重影响学生的学习积极性和效果。同时，学生的身心健康是其成长成才的基石，任何可能对其造成负面影响的教学行为都应被严格禁止。

第二，教师的言辞也至关重要。温婉、合理的言辞能营造积极、和谐的学习氛围，使学生更愿意亲近教师，接受教导。相反，喋喋不休或过于严厉的言辞可能让学生产生抵触情绪，甚至对其心理造成伤害。因此，教师应注重言辞的艺术性，做到言简意赅、有的放矢。

总之，新时代教师应以学生为中心，关注其全面发展。在教学过程中，既要注重知识的传授，更要关注学生的兴趣和身心健康。同时，通过温婉、合理的言辞与学生建立良好的沟通，引导他们健康成长，实现教育教学的真正目的。这样的教师，才能成为学生成长道路上的良师益友，为他们的未来发展奠定坚实的基础。